高中语文教学中学生问题意识的培养策略

• 作者: 张淦
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 培养策略 学生问题意识 语文学习兴趣 课堂主体 教学方法 课堂教学 学习过程 知识形象化 语言思维
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在高中语文教学中,由于受到应试教育、高考升学等落后思想的影响,很多语文教师习惯了采取统一化的教学方法,语文教师是课堂教学的权威,学生很难对其课堂地位进行动摇。同时,学生在语文课堂上只能被动地学习,很少有同教师进行课堂互动的空间,学生的课堂质疑权和课堂主体地位很难得到有效保证,这会严重限制学生问题意识的培养,甚至会因此影响学生的语文学习兴趣和热情。

作者信息

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1	张淦		3	0	0.0	0.0