物理教学中对学生主动思维诱导技巧

• 作者: 冉贤智
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 主动思维 启发诱导 物理教学 技巧 物理教师 教学方式 死记硬背
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

启发式的教学方式一直是新课改以来主流的教与学的形式,教师不再以＂填鸭式＂的方式让学生死记硬背课本上的知识,而是通过启发诱导学生的主动思维来促进学生对知识的理解和转化.因此,掌握引导学生主动思维诱导的技巧,是每个学科的教师都应该遵循的基本原则.对于物理教师来说,物理教学中更需要引导学生采用布鲁纳＂发现学习＂的学习方式,通过教师对学生的问题启发、环境创设以及实验操作等层面来促进物理教师熟练掌握启发学生主动思维的诱导技巧。

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