基于超循环理论的教师教育技术能力培训平台模型的分析与构造

• 作者: 黄小卉
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 培训平台 超循环 模型构造
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 字数: 2977字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2016.02.025

摘要

根据当前教师教育技术能力培训现状,总结出当前教师教育培训存在的问题;针对教育技术平台存在的诸多缺点,运用超循环理论,在学习态度、学习效率、实践、资源、学习效果、学习环境等方面提出可行的改进模式,以便进一步优化教学目标,完善教学模式;同时对现有的教师教育平台模式进行分析构造,旨在提高教师教育技术能力,以促进教师的职业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄小卉	福建农林大学现代教育技术与信息管理中心	7	24	2.0	4.0