基于PBL模式探讨科研仪器教学思路

• 作者: 王建波 谷丽艳
• 来源期刊: 光明中医
• 关键词: PBL 教学方法 实验 科研仪器
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教管论坛
• 页码范围: 1194-1195
• 页数: 2页
• 字数: 2121字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-8914.2016.08.070

摘要

PBL教学模式是增强学生综合素质的一种有效的教学手段,在现代教育中属于颇具新颖、效果显著的一种教学模式.PBL最大的优势就是整合了传统授受式教学和发现式教学的优势,在教学过程中形成师生共同学习进步,充分体现了教师和学生的共同协作、优势互补的特点.将PBL教学模式应用在实验教学中科研仪器的使用上,培养学生的基本实验素养与创新能力,更有效地提高学生对科研仪器的使用能力,将会成为未来实验教学发展的主要趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建波	辽宁中医药大学中医脏象理论及应用教育部重点实验室	28	52	4.0	7.0
2	谷丽艳	辽宁中医药大学中医脏象理论及应用教育部重点实验室	42	79	4.0	8.0