基于计算智能的化学类实验室教学管理实证研究

• 作者: 杨万丽 王波 田志茗 田景芝 荆涛 郑永杰
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 工学
• 关键词: 计算智能 化学类实验室 教学管理 实证研究 试用课堂 对比课堂
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 89-91,92
• 页数: 4页
• 分类号: TP399|G482
• 字数: 1644字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2016.04.024

摘要

提出了基于计算智能的化学类实验室教学管理模式（TMC-CI），给出了TMC-CI的三大优化层次：（1）基于计算智能的教师实体优化，实现了教师层次结构优化分级和任课调度优化分级；（2）基于计算智能的学生实体优化，实现了学生的能力结构优化分级和认知适应素养优化分级；（3）基于计算智能的资源实体优化，实现了教师教学资源优化和学生学习资源优化。通过试用课堂和对比课堂完成了对比实证研究，研究表明TMC-CI提高了课堂教学效果及教学管理过程的效率，得到教师和学生一致认可，具有较高的推广应用价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	荆涛	齐齐哈尔大学化学与化学工程学院	67	270	9.0	12.0
2	田景芝	齐齐哈尔大学化学与化学工程学院	106	375	10.0	13.0
3	郑永杰	齐齐哈尔大学化学与化学工程学院	107	486	11.0	17.0
4	田志茗	齐齐哈尔大学化学与化学工程学院	77	450	11.0	16.0
5	王波	齐齐哈尔大学现代教育技术中心	74	189	8.0	11.0
6	杨万丽	齐齐哈尔大学化学与化学工程学院	39	107	7.0	8.0