量化考核如何促进教师发展

• 作者: 侯晓玲 齐美利
• 来源期刊: 教师博览：原创版
• 学科: 教育
• 关键词: 量化考核 教师发展 学校管理者 教学成绩 量化管理 教研成果 精细化 笔记
• 年，卷（期）: jsblzxk_2016,（5）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

现在，量化考核已成为学校管理者的法宝。在许多学校里，量化管理越来越精细化：教学成绩、教研成果、考勤、听课次数、业务笔记字数、辅导学生的次数、家访的次数……考核内容、花样越来越多，许多教师年复一年、日复一日，机械地跟着“考核”走，不敢越雷池半步，毫无生机和活力。