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摘要:
<正>美国著名心理学家威廉·詹姆斯说,一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%-30%,而当他受过激励后,其能力是激励前的3-4倍。因而,在孩子的成长过程中,赏识至关重要,赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。我们必须秉持赏识教育的理念,让"你肯定能行!""你真棒!""你想做的事情,由你自己决定!"成为家长、老师的常用语。每个孩子都希望自己是他人心目中的好孩子,希望得到他人,尤其是父母和老师的喜爱和关注。家长、老师的赏
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文献信息
篇名 赏识——成长、成才的基石
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 孩子成长 威廉·詹姆斯 赏识教育
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-
页数 1页 分类号 G451
字数 语种
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1 罗先德 29 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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孩子成长
威廉·詹姆斯
赏识教育
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
总被引数(次)
101
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