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习作教学“放飞童心，张扬个性”的探索
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摘要：
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如何张扬小学生的习作个性
习作个性
教学分层
多维目标
让学生个性在习作中张扬
学生个性
习作
张扬
倡导教学创新,张扬习作个性——小学语文习作指导与技巧初探
小学语文
习作指导
技巧
关注个体张扬个性
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关注个体
张扬个性
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新教师
主办单位：
福建教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
开本：
大16开
出版地：
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
5246
总下载数（次）
7
总被引数（次）
1530
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