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摘要:
中学语文课程的备课一般分为:研究教材、走近学生、设计教学方案和设计教学计划这四个层次,也被称为"三备一教案",它们之间相互联系,相互独立。但在信息技术参与下的备课在这四个层次上是有所不同的。一、备教材备教材在传统意义上分为研究教材、课程计划、教学方案、掌握教学的内容和教材的范围,在信息技术参与的情况下,还添加了对教材内容进行扩充的部分。
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文献信息
篇名 信息技术参与下的中学语文备课策略
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 信息技术 中学语文课程 教学方案 教学计划 三备 学习过程 课外知识 学习态度 网络资源 吸收知识
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G424.21
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1 卢绪启 6 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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信息技术
中学语文课程
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教学计划
三备
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研究起点
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语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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