重构教学：微课在信息技术学科中应用策略及优势研究

• 作者: 杨晶晶 江吉林
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 信息技术 策略 优势
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

进入信息时代,信息技术课程具有独特的价值。当前信息技术教学教学资源形式较为单一,教学方式略显僵化,有效教学时间不足,学生个性化学习需求不能及时满足,教材内容适应性较弱等问题突出,信息技术教学需寻找变革途径。该研究将＂微课＂元素引入信息技术教学,探究了微课课内、课外应用策略,为微课与课程整合应用提供思路。另外,从学科端、微课端、教师端、学生端、社会端五个方面分析了微课应用的当前与长远优势所在。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江吉林	南昌大学教育系	9	38	4.0	6.0
2	杨晶晶	南昌大学附属中学红谷滩分校	1	0	0.0	0.0