动态生成在数学课堂中的运用

• 作者: 赖育浩
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 数学
• 关键词: 动态生成 小学数学 心理生活
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

课堂教学的动态生成体现了以学生为主体的新课程理念，有助于克服传统课堂教学中存在的诸如脱离学生生活实际、教与学分离、公式化等弱点和缺陷。为了促进和把握生成，教师不仅要精心设计课堂教学，还要敏捷捕捉教学过程中涌现出的各种信息的能力，灵活地解决课堂上出现的生成性问题，推进数学教学过程在具体情境中的动态生成，使学生在熟悉的生活情境中发现问题，探索和解决问题，从而使教学活动成为生成教学智慧和增强实践能力的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖育浩	德化县实验小学分校	1	0	0.0	0.0