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摘要:
通过对全国师范院校师范生教学技能竞赛、全国大学生与研究生物理教学技能展评暨自制教具与设计实验展评、东芝杯·中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛,以及全国中学物理教学改革创新大赛等我国四种物理教学竞赛的分析与比较,对物理赛课活动的组织以及在比赛中物理教师的成长做出了讨论与建议。
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文献信息
篇名 由我国四种物理教学竞赛看物理赛课活动的组织与教师成长
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 物理教学 赛课 师范生 教师成长
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-98
页数 4页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡扬洋 首都师范大学教育学院 108 235 8.0 11.0
2 周栩君 首都师范大学物理系 7 9 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
赛课
师范生
教师成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
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