作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
随着新课程改革的不断推进,日常课堂教学更加注重对学生科学素养的培养提升。培养学生的科学素养需要立足课堂教学,关注学生的已有经验、注重科学论证、重视探究活动。
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小学科学
课堂教学
科学素养
培养策略
立足科学探究培养科学素养
科学探究
快乐课堂
探索精神
培养科学素养提高教学效率
物质科学
核心素养
前概念
内容分析
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文献信息
篇名 立足课堂教学培养科学素养
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 课堂教学 科学素养
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G613
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
科学素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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  • 期刊分类
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