纽约州新教师入职教育及其对我国的启示

• 作者: 侍朝霞
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 纽约州 新教师 入职教育
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 聚焦教师
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 3657字
• 语种: 中文

摘要

新教师入职期是衔接教师职前培养与职后培训的关键阶段,美国新教师的入职教育起步较早,成效明显.其中,纽约州的新教师入职教育以教学导师指导为主要特色,其思路与方法对我国新教师的入职教育具有启发意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侍朝霞	辽宁师范大学教育学院	3	1	1.0	1.0