注重课堂教学语言优化初中生物课堂

• 作者: 侯琰琪 杨华 王硕
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 优化 初中生物 课堂教学语言
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 文理教研
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

通过课堂教学将课本知识和生活常识传授给学生是初中生物最基本的任务,课堂教学语言是教学中传递信息的主要途径.本文总结目前初中生物教师课堂教学语言的几个突出问题,并提出相应对策来优化课堂教学语言,以期提高初中生物课堂教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨华	广西师范大学生命科学学院	66	142	7.0	9.0
2	王硕	广西师范大学生命科学学院	2	0	0.0	0.0
3	侯琰琪	广西师范大学生命科学学院	2	1	1.0	1.0