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摘要:
推荐文章
在写字教学中培养低年级学生自主读帖能力
媒体借助
循序渐进
示范引领
练评结合
谈小学低年级写字教学的“趣”字化
小学低年级
写字教学
重要性
问题
策略
合理使用田字格在低年级写字教学中实践探究
合理
田字格
写字教学
参照线
间架结构
3/4
念好阅读教学的"读"字经
阅读教学
目的
方法
层次
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 写字,始于读字
来源期刊 小学语文教师 学科 教育
关键词 写字 读字 意在笔先 小学生 “字” 初学
年,卷(期) xxywjs_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 虞勇军 6 1 1.0 1.0
2 盛政 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写字
读字
意在笔先
小学生
“字”
初学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教师
月刊
1006-1592
CN 31-1072/G4
16开
上海市新闸路1718号401室
4-313
1981
chi
出版文献量(篇)
9938
总下载数(次)
70
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