交互理念在高校"概论"微课设计中的应用

• 作者: 陈晓岚
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 交互 思政 微课
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 思想政治教育
• 页码范围: 57-61,77
• 页数: 6页
• 分类号: G641|G434
• 语种: 中文

摘要

为提高思想政治教育的教学资源建设水平,克服思政课程在微课设计中的瓶颈问题,提出在"毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论"微课设计中的交互理念,并通过设计实践,总结交互理念的三大功能要素:短小精悍的主题内容、参与互动的教学过程、引导为主的教学方法.在优化组合功能要素的基础上,通过四大策略:随时随地的片断化学习、问题导向的融合、学习者代入式的参与、用户体验的评价标准,体现和落实互动理念在该微课体系中的应用.