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摘要:
以学生的数学学习现状为切入点,通过对学生数学学习情感和思维品质的调查分析,聚焦儿童的数学情感和数学思维现状,分析存在的问题、困惑以及成因,以期从本质上影响儿童数学学习的情感,并以此来推动儿童数学思维品质的发展.调查结果表明,小学生数学学习思维品质总体情况良好,但在学习兴趣和学习态度方面存在个体差异,在思维独创性方面有所欠缺.
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文献信息
篇名 小学生数学情感和思维品质现状调查分析
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 数学情感 思维品质 调查分析
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 名师论坛
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号
字数 2500字 语种 中文
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1 严亚雄 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学情感
思维品质
调查分析
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期刊影响力
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chi
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