将研究贯穿在英语教学的全过程

• 作者: 张蕾
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 教学对象 教学情境 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G633.4

摘要

教师应该将研究贯穿在学科教学的全过程,努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。将研究贯穿在英语教学的全过程,具体操作有通过研究了解教学对象、设计教学情境、优化教学策略等多个方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蕾		47	27	3.0	4.0