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摘要:
随着互联网技术、移动通信技术、云技术、多媒体技术等新技术的飞速发展,教育、教学和学习增加了互联网这一途径,涌现出云教育、在线课程、MOOCs、SPOC、微课程、移动学习、云课堂、学习社区、网络讨论学习、智慧学习等教育新名词。新技术的引入对广大职业教育工作者产生了很大的思想冲击,对于"互联网+"背景下的职业教育,大家的反应各异。有人反应比较激进,认为互联网进入职业教育将引领职业教育变革,
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中职教师如何应对“互联网+”下的“云教育”
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 互联网+ 职业教育 云教育 云学习
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G715
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雍照章 11 17 2.0 4.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
职业教育
云教育
云学习
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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