课内外衔接式的英语阅读教学探索——小学英语课外阅读能力培养策略

• 作者: 顾静
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 课外阅读 能力培养
• 年，卷（期）: qd_2016,（5）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

小学是学生英语综合能力培养的基础阶段，也是学生外语学习的启蒙阶段。小学生具有较强的教学可塑性，在接受学习方面存在优势。但从目前的小学英语教学实践看来，许多教师在教学过程中并没有取得预期的教学效果；其原因主要在于教学并未充分考虑学生的特征，从而导致输出和导入的不对等后果。本文以小学英语中的课外阅读能力为主展开探讨，以期为小学英语教学发展提供可参考依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾静		18	6	1.0	2.0