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摘要:
当前西部农牧地区加快普及学前教育,原本低水平的保教工作难以适应快速发展的学前教育事业,这一矛盾成为制约青藏地区学前教育发展的重要因素,普遍存在重教轻保现象,保育工作只是辅助甚至滞后,小学化倾向突出,儿童身心发展规律得不到重视与关注,也很容易漠视幼儿的内心感受.因此,在生态学视野下关注西部地区幼儿园保教质量,成为提升西部地区学前教育质量的重要抓手.
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内容分析
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文献信息
篇名 生态视野下西部地区幼儿园保教质量的关注
来源期刊 青海教育 学科
关键词 西部地区 保教质量 问题对策
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教育视点
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号
字数 2945字 语种 中文
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1 霍静 12 21 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
西部地区
保教质量
问题对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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