以导促学,活跃课堂-高中生物导入教学技巧分析

• 作者: 李蓉 杨光军
• 来源期刊: 生物技术世界
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 导入教学 活跃课堂
• 年，卷（期）: swjssj_2016,（1）
• 页码范围: 194-194
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

众所周知,课前导入对于一节高效率课堂的建立而言是至关重要的一环,导入有效与否直接决定着一堂课的成败.好的导入能为整节课堂的学奠定坚实的基础,良好的导入还能迅速集中学生的注意力,把他们对新知的探究兴趣调动起来,进而使师生以良好的状态进入到新领域的探究之中.因而,课堂导入对一节高效率的课堂的建立来说尤为重要.课堂导入既是一门技巧,也是一门艺术,基于此,教师在新课伊始,要注重导入这一环节,使其更好地为接下来的教学服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李蓉	重庆市酉阳县第三中学校	8	1	1.0	1.0
2	杨光军	重庆市酉阳县第三中学校	9	1	1.0	1.0