瞻前，还要顾后——基于一年级“一图四式”教学的实践与思考

• 作者: 朱学尧
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 目标 关联 意义
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

例题仅为教学提供素材，并不是教学内容的全部。教师要有“瞻前顾后”使用教材的意识和能力。通过把握知识间的关联，激活经验，迁移能力，使学生在原有经验基础上实现经验的改造、重组和提升，实现教一课能为一类课教学服务的目标，凸显“事半功倍”的教学效果和价值取向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱学尧	安徽省蚌埠市禹会区教体局教研室	38	0	0.0	0.0