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摘要:
教学中,教师摆脱了冗余的情节分析和繁琐的提问应答,引导学生从感悟最具深意和本文特点的西门豹的语言入手,在一条主线上思考、体味西门豹的智慧,通过句式分析、重点词语剖析,培养学生的阅读理解能力。
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文献信息
篇名 西门豹
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 历史故事 西门豹 机智 破除迷信
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-129
页数 4页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔晓珊 6 0 0.0 0.0
2 王超男 7 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
历史故事
西门豹
机智
破除迷信
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
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