如何提高临床青年教师的教学能力

• 作者: 周芙玲 宋世会 潘运宝 范静怡 邵亮 饶翮 魏永长
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 教学能力 临床医学 青年教师
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 535-537
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201605010

摘要

医学院的临床教学主要由附属医院的在职医师承担，其中青年教师的教学能力直接影响到整个临床教学的质量。为了更好地提高临床教学质量，提高临床青年教师的教学能力是当务之急。武汉大学中南医院采取了一系列改革措施，包括提高青年教师的临床教学准入标准、应用“多元化”的培训方式提高青年教师的综合能力、采取各种激励措施和完善有效的考评制度督促青年教师提高教学能力，收到明显效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵亮	武汉大学中南医院血液科	5	16	3.0	4.0
2	周芙玲	武汉大学中南医院血液科	21	25	3.0	4.0
3	魏永长	武汉大学中南医院感染科	10	15	2.0	3.0
4	潘运宝	武汉大学中南医院教务办公室	4	9	1.0	3.0
5	饶翮	武汉大学中南医院感染科	9	32	4.0	5.0
6	宋世会	江南大学无锡医学院病理科	1	9	1.0	1.0