关注学生的数学能力 助力高中物理教学

• 作者: 丁五一
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 数学能力 学生 物理思维 数学理论 物理问题 学习困难 教学设计
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

数学一直是物理发展重要支撑之一,正是因为数学理论和物理思维相互结合,很多物理问题才得以解决.在高中物理教学中,我们发现学生学习困难的原因之一就是数学能力较差.针对这一问题,笔者对如何优化我们的物理教学有以下几点思考.1物理教学设计前,了解学生的数学知识储备物理课程在进行改革的同时,学生初高中阶段的数学所学也在发生着调整,物理教师要经常性地了解学生真实的数学基础,明确学生在物理学习必备的数学知识方面还有多少缺失。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁五一		6	2	1.0	1.0