试析视觉性在美术教学过程的贯穿和体现

• 作者: 姚育晓
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 工学
• 关键词: 视觉性 美术教学过程 贯穿和体现
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: TB47-4

摘要

美术，指占据一定空间、具有可视形象以供欣赏的艺术一般指除了建筑艺术之外的造型艺术的通称。美术因其以物像艺术形式存在的特质决定了视觉性必然作为它的首要感官感受方式。在美术学科的教学中也必然以视觉感受、传达、创作呈现作为主要的教学手段与形式及最终成效展现，因而在美术课堂教学过程中必须贯穿和体现视觉性这一性质，突出学科特点，提高教学实效。

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1	姚育晓		5	0	0.0	0.0