化学教学中“教”“研”相生的维度与策略

• 作者: 沈世红
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 教学即研究 “教”“研”相生
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8

摘要

围绕＂教学即研究＂的思想,从教学理念、教学环境、教学效益等三个维度阐述了中学化学教学中＂教＂＂研＂相生的有关策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈世红		5	6	1.0	2.0