自然鉴赏与环境设计教育——以北京山区沟域为例

• 作者: 贾海洋
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 自然鉴赏 环境设计教育 北京山区沟域 介入式审美模式
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 高教和职成教教学研究
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

环境设计教育领域既有审美特征和影响因素的变化,也有不同地域文化的交流和融合.把握好新鉴赏模式的美学特征,有利于进一步突出山区沟域景点的特色,并且为后续的环境设计教育提供强有力的理论支撑.都市生活的紧张与形态的冰冷是导致以休闲为目的的自然鉴赏产生的内因,世界范围的全面审美化进程是推动环境设计教育过程中自然鉴赏越来越重要的主要原因.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾海洋	北京农学院园林学院	8	12	2.0	3.0