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摘要:
文言实词复习是高三文言文复习的重点。学生在复习文言实词时,必须注重归纳、整理、积累,使之系统化、体系化。笔者根据多年的高三教学经验,总结出一种新的途径:整理文言文中典型的“意思相对字”。掌握住这些典型的“意思相对字”,有助于推断陌生文言实词的含义,理解文句的意思,进而厘清文意。
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文言实词释义的技法点拨探究
一个原则
两个要点
三种现象
四种类型
五种词义
六种形式
快速准确推断文言实词“四法”
文言实词
高考
答题效率
浅谈文言实词在语文学习中的重要地位
文言文
实词
语文学习
重要地位
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 文言实词复习之典型的“意思相对字”举例
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 文言实词 意思 复习 教学经验 文言文 系统化 体系化 高三
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜文彬 5 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文言实词
意思
复习
教学经验
文言文
系统化
体系化
高三
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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8
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6609
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