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摘要:
文言文是相对现代文而言的。泱泱华夏几千年灿烂文明画卷,大多是通过文言文这支彩笔来描绘的。而从文言文脱胎出来的现代文,描绘中华文明轨迹的时间还很短暂。与母亲文言文比较,现代文还显得瘦弱、单薄、气脉无力,精神不足。因此,现代文还应该从母亲身上不断地吮吸乳汁,以充盈其身躯,壮硕其四肢。
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摘录
积累
文言文教学难点透析
文言文
教学难点
中学语文教学
透析
主观能动性
文言教学
教学方法
主体意识
论文言文教学的重点
文言文教学
主要
次要
文言文教学探究
文言文教学
理解文本
诵读
课堂效率
拓展阅读
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 情与用——文言文教学的“新”发力点
来源期刊 语文月刊 学科 教育
关键词 现代文 文言文教学 语言文字 音韵美 咏手 句子翻译 自然科学领域 离离原上草 语言美 沉郁顿挫
年,卷(期) ywyk_2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-37
页数 4页 分类号 G633.2
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈仁龙 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代文
文言文教学
语言文字
音韵美
咏手
句子翻译
自然科学领域
离离原上草
语言美
沉郁顿挫
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文月刊
月刊
1005-7781
44-1143/H
16开
广州市番禺区广州大学城华南师范大学文学院
46-88
1982
chi
出版文献量(篇)
12501
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32
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