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摘要:
当今的初中语文教学的关注点在于阅读教学,往往轻视甚至忽视了字词教学,那么要不要对字词教学引起足够的重视?如何才能较好地落实字词教学呢?对此,我有一些自己的拙见。 一、令人担忧的现状 作为一名初中语文教师,我常常在思考这样一个问题:为什么我们的孩子到了十四五岁还会写出那么多的错别字,是不是我们现在的初中语文教学已经忽视了字词方面的教学?
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文献信息
篇名 字词虽小,文章却大——也谈初中语文字词教学
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 初中语文 阅读任务 一个问题 于漪老师 课程总目标 祖国语言 讲解分析 造字法 造字方法 令人
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
阅读任务
一个问题
于漪老师
课程总目标
祖国语言
讲解分析
造字法
造字方法
令人
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
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6040
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