清华大学教师俱乐部照明设计

• 来源期刊: 照明设计
• 学科: 工学
• 关键词: 照明设计 俱乐部 清华大学 教师 空间节点 巷道空间 开放空间 交通组织
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: TU113.666

摘要

“教师俱乐部”位于校园南北干道学堂路与东西干道至善路的交叉口，三面临路，一侧面向广场，是校园中心区的一处重要公共空间节点。整体设计利用地形东西两侧场地高差，为公众设置了一条具有中式巷道空间意味的室内立体街道，不仅联通了东西两侧高差2m的场地，实现了建筑各个界面的平层入口，更通过交通组织让建筑底层成为有围墙的开放空间，为来自校园各方向的师生提供公共活动的场所。