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摘要:
多媒体集图、文、声、像于一体,实现了信息传递的一体化,能为教学提供丰富的表现效果,也扩大了学生对客观世界的认识范围,为教育教学现代化提供了新手段,注入了活力。同时,由于地理学科的自身特点,使用多媒体辅助教学是促进教学改革、提高教育质量、实施素质教育的重要手段。下面就以自己的课堂教学为例浅谈一下多媒体辅助教学在地理课堂教学中的作用。
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文献信息
篇名 利用多媒体优化区域地理教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体 优化 地理教学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G434
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1 董新燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
优化
地理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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