“真作文”实践研究

• 作者: 罗昆霞
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 作文课 生生不已 基本动因 教育理论 本质关系 作文内容 写作动机 获奖感言 作文训练 作文能力
• 年，卷（期）: ccb_2016,（7）
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34

摘要

一、＂真作文＂研究的基本动因 ＂真作文＂实践研究的提出源自以下几个方面的原因：（一）对教育理论的考辨我们企望找到理论依据,正本清源,弄清作文与生活的本质关系,以纠正实际作文教学中的种种本末倒置的现象,给作文教学提供一个新的设计思路。杜威先生提出＂教育即生活＂,他的学生陶行知先生发展了这一理论,提出＂生活即教育＂,并指出＂有生命的东西,在一个环境里生生不已的就是生活＂＂是生活就是教育,不是生活就不是教育。＂

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗昆霞		8	4	1.0	2.0