不良社会思潮与高校思政课"学术性课堂"之构建

• 作者: 杜敦科
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 学术性课堂 不良社会思潮 思想政治理论课 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 思想政治教育
• 页码范围: 45-50
• 页数: 6页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

当前,各种不良社会思潮甚嚣尘上,不仅对大学生造成了许多负面影响,也对高校思想政治理论课教学提出了严峻挑战.高校思想政治理论课亟待增加学术含量,构建"学术性课堂",以引导大学生从知识与学理、理论与现实层面认清不良社会思潮的本质,揭示其社会危害性,自觉抵制其负面影响."学术性课堂"的构建需要从师资培养及制度落实等方面不断完善,以提高思想政治理论课的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜敦科	遵义医学院人文社科学院	16	15	2.0	3.0