思想品德教学有效性的提高方法

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 思品课堂 教学观念 问题设计 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15

摘要

新课程背景下,课堂教学的有效性越来越受到广大教师的关注。思想品德课程的教学目的是提高学生道德素质、培养学生良好行为习惯。作为思想品德教师,要更新教学观念,转变教学方式,构建合理的课堂结构,以生为本,灵活处理课堂教学内容,把新课程的教学思想、教学理念落到实处,让教学真正体现新课改的精神,从而提高教学的有效性。

作者信息

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1	李丽		7	0	0.0	0.0