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评价,撬动思维的支点
评价
激励
导向
多元
唤醒教研团队意识焕发教研集体活力
教研团队意识
集体活力
学校管理
转变教师观念推进素质教育
教学观念
教学思想
教学方法
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 观念转变:撬动活力教研的支点
来源期刊 科普童话 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(43) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭阿玲 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
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40
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4536
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