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摘要:
英语已成为世界上应用最为广泛的一门语言,它作为全球性的交流语言已被纳入国民综合素质教育中。特别在近年来,在理论和实践上倡导以及重视素质教育和创新教育,强化英语社会功能,提高运用语言意识。而朗读是小学英语中训练英语发音和培养语感的关键步骤,所以老师应该在教学中重视对学生的朗读培训。
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文献信息
篇名 关于小学英语朗读指导的思考与实践
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 小学英语 朗读教学 指导 思考
年,卷(期) qd_2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G623.31
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1 李萍 31 70 3.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
朗读教学
指导
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
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