法科学生宪法意识培育的阶段意义及其困境

• 作者: 顾莎莎
• 来源期刊: 法制与社会
• 学科: 教育
• 关键词: 法科学生 宪法心理 宪法理论 宪法信仰
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 235-236
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3562字
• 语种: 中文

摘要

法科学生作为未来各领域的“法律人”,多数终将成为推动我国法治事业的主力军.在进行社会主义法治国家建设,强调宪法核心地位、社会宪法意识重要性的新时期,该群体的宪法意识培育亦被赋予了重要意义.据笔者进行的调查显示,法科学生群体的整体宪法意识尚为薄弱,而宪法心理、宪法理论及宪法信仰作为宪法意识的三个层次在不同阶段影响着法科学生宪法意识的培育,剖析法科学生在不同层次宪法意识存在的困境,为宪法学教学中针对性、目的性的突破困境,培育法科学生的宪法意识提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾莎莎	大理大学政法与经管学院法学教研室	5	6	2.0	2.0