大班社会活动：《秩序在我们周围》

• 作者: 董赛霞
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 社会活动 大班 生活即教育 秩序 是非辨别能力 行为规则 教育契机 原汁原味
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

“社会即生活，生活即教育”。原汁原味的生活中处处充满教育契机，以幼儿生活为素材的活动更能吸引孩子们积极参于并能轻易获得事半功倍的教育效果。大班的孩子有了一定的是非辨别能力，开始关注并评判周围生活中各种事物、行为的美与丑，通过与周围环境的互动慢慢树立正确的社会行为规则，并获得“长大了、我能行”等成就感。我在家长接送孩子时发现了这样一个场景：家长在园内摆放的自行车经常出现杂乱无章的状态。