作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
快速阅读作为高中英语的重要能力之一,对提升学生的阅读效率,提高高中英语阅读的得分率有着重要的作用.然而,在高中英语快速阅读教学与实践当中,依旧存在着许多误区,制约着学生英语快速阅读能力的提高,为此,笔者将结合自身实践经验,对现阶段高中英语快速阅读所存在的误区进行分析,并提出相应的解决办法,以供同行参考.
推荐文章
高中英语阅读教学的探究
高中英语
阅读教学
英语教学
基于《新课标》的高中英语阅读教学实践探究
高中英语
阅读教学
课堂设计
探析高中英语阅读教学
高中英语
阅读教学
解决措施
浅谈高中英语阅读策略与技巧
高中英语
阅读教学
策略
技巧
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于高中英语快速阅读的误区与解决办法探究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中英语 快速阅读 误区 解决方法
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑从军 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
快速阅读
误区
解决方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导