体验式教育视阈下高职学生社会主义核心价值观构建策略分析

• 作者: 易申君
• 来源期刊: 传承
• 关键词: 体验式教育 社会主义核心价值观 构建策略
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 马克思主义
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

目前,我们应该依据高职院校学生的心理特点,运用体验式教育策略来构建学生的社会主义核心价值观:结合地方文化特色,利用“首因效应”,发挥体验式教育贴近生活的优势;尊重学生的主体需要,利用“强化效应”,发挥体验式教育的主体性优势;关注学生的情感变化,利用“认同效应”,发挥体验式教育的情感性优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易申君		12	22	3.0	4.0