推动学做结合经常化

• 作者: 周晓林
• 来源期刊: 四川社科界
• 学科: 社会科学
• 关键词: 经常化 自主实践 学习教育 跨越发展 民族 败落
• 年，卷（期）: scskj_2016,（4）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: C95

摘要

一个没有理论指引的民族，注定是愚昧顽劣的民族；一个缺乏坚定实践的民族，注定是悲哀徘徊的民族；一个不能将理论和实践有机结合的民族，注定是失败落后的民族。开展“两学一做”学习教育，最根本的就是要加强理论武装、激发自主实践、促进跨越发展。工作中，

作者信息

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1	周晓林		1	0	0.0	0.0