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摘要:
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利用多维课堂手段增强学习过程的社会性
学习过程的社会性
课立方
实体课堂
虚拟课堂
海水淡化项目生命周期社会性影响评价方法研究
海水淡化
社会性影响
评价方法
绘本阅读促进幼儿社会性发展的策略研究
绘本阅读
幼儿
社会性发展
国内学习不良儿童的社会性发展
学习障碍
交流障碍
儿童行为
认知
情绪
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 搭建课堂与社会的桥梁:社会性数学项目学习研究
来源期刊 数学通报 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 数学教育
研究方向 页码范围 25-28,32
页数 5页 分类号
字数 5672字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王瑞霖 首都师范大学教育学院 16 68 5.0 8.0
2 张歆祺 首都师范大学教育学院 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (337)
参考文献  (2)
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2012(1)
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2016(3)
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2019(1)
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2020(6)
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2016(3)
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2018(1)
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相关学者/机构
期刊影响力
数学通报
月刊
0583-1458
11-2254/O1
大16开
北京市师范大学
2-501
1936
chi
出版文献量(篇)
4979
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6
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20767
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