基于医学知识价值的研究生培养教育创新性研究

• 作者: 于淼 刘冰 姚黎英 孙凤仙 李丹 马微
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 医学知识价值 研究生教育 创新
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 520-523,524
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201605006

摘要

知识价值的概念由来已久，医学知识价值包括知识运用的自省及自律、体察病情的直觉和体验、无法言表的价值观和世界观、个人化的操作技能指导，等。如何在医学研究生教育中实现医学知识价值，文章分析了宽松教学管理导致的学术自治危机，缺少基础沟通导致的人文情怀丧失，知识递接传授导致的医学知识偏差三方面问题，从建立“以高带低”的研究生学习社团—促进“个体知识”的形成，并接“社区志愿服务课程”—促进人文情怀的培养，制定终身学习反馈计划—促进“准价值知识”的对接三个方面入手，提出医学研究生培养教育的几点认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马微	牡丹江医学院研究生处	28	48	3.0	5.0
2	于淼	牡丹江医学院思想政治理论课研究部	51	179	8.0	11.0
3	李丹	牡丹江医学院教学质量监控处	63	153	7.0	8.0
4	刘冰	牡丹江医学院思想政治理论课研究部	27	33	3.0	3.0
5	姚黎英	牡丹江医学院思想政治理论课研究部	45	171	7.0	11.0
6	孙凤仙	牡丹江医学院思想政治理论课研究部	9	7	2.0	2.0