其唯共生——红安县“共生课堂”模式的实践与思考

• 作者: 余向红 黄忠东
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学概念 课堂教学 整体规划 课堂模式 实验学校 学习过程 课堂生态 合作学习方式 教育生态学 课外学习
• 年，卷（期）: hbjyb_2016,（4）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

去年第8期，本刊在“健康课堂”栏目对红安县思源实验学校的“共生”课堂教学模式进行了专题推介。事实上，思源学校以“4334”为载体的教学模式只是红安县“共生课堂”教学模式的一个缩影。从2013年起，红安县就在全县范围肉选取了20所办学条件、区域位置均不相同的学校作为试点，谨慎而有序地开展了教学改革试验。如今，改革已走过3年，红安县的课堂教学改革取得了预期的成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余向红		9	0	0.0	0.0
2	黄忠东		4	0	0.0	0.0