原文服务方: 现代泌尿外科杂志       
摘要:
目的 评估他达拉非每日1次给药对改善经尿道四区分割法双极等离子体前列腺剜切术(FPKRP)后勃起功能障碍患者的性功能及下尿路症状的疗效及安全性.方法 58例FPKRP术后ED患者根据患者意愿分为试验组及对照组各29例,试验组每晚口服他达拉非5 mg连续12周,对照组禁止服用5型磷酸二酯酶抑制剂类药物,停药后随访6个月.治疗前、后及随访6个月后分别记录两组患者国际勃起功能问卷-5(IIEF-5)评分、国际前列腺症状评分(IPSS)、生活质量评分(QOL)、最大尿流率(Qmax)及前列腺特异抗原(PSA)值,并进行比较.结果 试验组ED患者中有效8例,显效17例,无效4例,总有效率86.2%(25/29)与对照组比较,差异有统计学意义(Z=-3.421,P=0.001).试验组患者治疗后及停药6个月后随访时的总体IIEF-5 评分(19.62±2.94、19.55±1.82)、IPSS评分(8.14± 1.94、9.21±1.72)、QOL(1.93±0.75、2.03±0.57)及Qmax(16.34±2.34、16.35±2.15)与治疗前及对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.05);试验组患者治疗后及停药6个月后随访时的PSA值(3.81±0.83、3.75±0.71)与治疗前及对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论 他达拉非对FPKRP术后ED患者勃起功能的恢复有较好的疗效和安全性,且可同时改善患者术后的下尿路症状,适合做为BPH术后ED患者的一线治疗方法.
推荐文章
腔道介入联合小剂量他达拉非治疗慢性前列腺炎伴勃起功能障碍疗效观察
腔道介入
他达拉非
慢性前列腺炎
勃起功能障碍
经尿道前列腺等离子双极电切治疗高危良性前列腺增生疗效观察
经尿道前列腺等离子双极电切术
经尿道前列腺电切术
良性前列腺增生
临床疗效
经尿道前列腺汽化电切术对勃起功能的影响
前列腺汽化电切术
勃起功能障碍
经尿道等离子电切术治疗前列腺增生症的疗效观察
经尿道前列腺等离子电切
前列腺增生症
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 他达拉非对前列腺等离子电切术后勃起功能障碍的疗效观察
来源期刊 现代泌尿外科杂志 学科
关键词 他达拉非 前列腺电切 勃起功能障碍 下尿路症状 治疗效果
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 423-426
页数 4页 分类号 R698.1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-8291.2016.06.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴越 新疆医科大学第六附属医院泌尿外科 40 162 6.0 11.0
2 张国飞 新疆医科大学第六附属医院泌尿外科 37 176 6.0 12.0
3 陈安龙 新疆医科大学第六附属医院泌尿外科 13 30 4.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (5)
参考文献  (10)
节点文献
引证文献  (6)
同被引文献  (20)
二级引证文献  (15)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2007(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2011(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2012(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2014(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2018(6)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(3)
2019(6)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(5)
2020(7)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(7)
研究主题发展历程
节点文献
他达拉非
前列腺电切
勃起功能障碍
下尿路症状
治疗效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代泌尿外科杂志
月刊
1009-8291
61-1374/R
大16开
1996-01-01
chi
出版文献量(篇)
5005
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19249
论文1v1指导