教育部出台加强师范生教育实践的意见

• 来源期刊: 重庆与世界：教师发展
• 学科: 教育
• 关键词: 教育实践 师范生 教育部 教师教育改革 教育教学能力 中等职业学校 特殊教育学校 教师培养
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

近年来，我国教师教育改革持续推进，师范生教育实践不断加强，但是还存在着目标不够清晰，内容不够丰富，形式相对单一，指导力量不强，管理评价和组织保障相对薄弱等问题。师范生教育实践依然是教师培养的薄弱环节，师范毕业生的教育教学能力尚不能完全适应中小学（含幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校，下同）的需要。为增强师范生的社会责任感、创新精神和实践能力，全面提升教师培养质量，教育部就加强师范生教育实践提出如下意见。